宁城天义实验小学期初培训出新务实

　　天义实验小学认真贯彻上级文件精神，通过分散与集中的培训形式，促进教师学习，准备充分，组织严密，效果显著，体现了层次性强、重点突出的特点。
　　（一）编辑学习材料。学校教导处精心选择了教育教学方面的文章，编印了教师假期培训材料，全体教师人手一册。在假期里，教师对这些文章进行了认真细致的研读，对每一篇文章做到阅读、圈点、批注，并在业务笔记中进行摘录、反思，理解文章精髓。
　　（二）讲座交流实效。集中培训主要以2011版义务教育课程标准为主，王国华校长带领教师学习了《内蒙古自治区中小学教学规程》，从“教学管理职责、课程管理、教学制度、教学过程、教学评价、教学研究与指导”几方面进行了系统讲解，重点从操作层面为教师的教学指明了方向；王爱武、陈志敏、赵彩虹三位主任分别对语、数、英三科2011版义务课程标准进行了准确、详实地解读；张立吉、康笑黎、孟祥玲三位主任从安全、心理健康、德育方面进行了精彩的讲座。通过培训使老师们在心灵上得到了洗涤，业务上得到了提高，也对新学期的工作充满着胜利的渴望。
　　（三）备出一周课程。开学前，教师以教研组为单位进行了集体备课研究，从教学的现实问题出发，突出“精致化备课”要求，体现新课程标准，提高备课的针对性和实效性，组织集体研讨，并将课例研究和研讨记录装订成册。
　　（四）写出心得体会。每位教师根据自己的培训收获和发现的问题，写出了深刻的心得体会，达到了转变教学思想，提高教学行为，丰富理论知识的目的。孟兆平老师在心得体会中写到：纵观修订版课标，如果把修订版课标浓缩为一个词的话，那就是“学习语言文字运用”。在备课、上课过程中都要牢牢抓住这一核心目标，使我们的语文教学步入快车道。乔丽萍老师认识到：教师应坚持读书。你读过的每一本书，都应当好比是你的教育车间里增添了一件新的精致的工具。张桂香老师写到：通过培训，使我在怎样做一名智慧的班主任方面受益匪浅。
　　                                                       宁城天义实验小学   赵彩虹