元宝山中学扎实上好“课改”研究课，有效提升教研活动质量

　　进入10月份以来，元宝山中学组织开展了为期一个月的课改教学研究课活动。初一年级的30位教师分别执教了不同教学风格的课改研究课。
　　本次研究课活动学校课改指导小组作了紧凑而有序的安排。活动分为申报、实施和评价三个阶段进行。各学科组以“学教合一 本真课堂”课堂教学理念为导向，集体备课确定学科清单，紧紧抓住课堂教学这一主线，不断完善教学设计，反复打磨教学细节。课堂上，各授课教师灵活运用“自主--互动--反馈”的教学模式，把课改教学理念渗透其中，充分调动学生的积极性，培养学生良好的学习习惯和学习能力，引导学生成为学习的主人，充分体现了教师们刻苦钻研、与时俱进的教学理念和积极投入、大胆实践的课改思想。其他教师踊跃听课学习。
　　课后，各学科组及时认真开展了评课、研课的教研活动，校领导参与其中。全体教师在合作中积极研讨，互相交流心得体会，在民主和谐的研究氛围中，大家相互学习，共同提高，有效提升了教研活动的质量。此次活动对提升教师课改能力、积累课改经验起到了积极的促进作用，扎实推进了学校课改计划的实施。 
                                                        元宝山中学   高立群