用心聆听，细心品味，感悟幸福

用心聆听，细心品味，感悟幸福

 --北京学习体会

　　远行北京，令人想往；走进清华，梦里寻她；聆听专家讲座，意想不到；观摩名师作课，求之不得。以上种种，一辈子也不敢奢望，但这一切的一切，在春光明媚、鲜花胜开的五月却幸运地降临在我一个普普通通的教师身上，不是在香甜的睡梦中，而是在现实的五天里。
　　满怀对知识的渴求，对名校的仰幕，对专家的崇敬，对名师的渴望，走进了清华附小校园，参加“北京著名小学特级教师一等奖获奖青年教师教学展示交流会”。紧张而忙碌的学习，让我真实地融入到清华附小的校园，真实地感受到了清华附小的魅力；真实地饱享知识大餐，真实地经历了思想的洗礼，真实地有着许多的心动与感悟。
　　一、聆听了最美丽的语言
　　五天里，本着认真学习的态度，一次次走进清华附小的会议礼堂，共聆听了四位全国闻名的专家讲座，使我在愉悦的氛围中接受高质量的学习。老师们虽然风格迥异，但是水平一流，不但深入浅出，而且启迪深刻，真是人生一莫大享受。她们既高瞻远瞩，又激情洋溢；既知识渊博，又实例形象；既理论传授，又剖析现实。如行云流水，悄然而至，使我越听越清晰，既要把学生带到冰山上面，又要引领学生，并与学生一起挖掘冰山的下面的美好。如琼浆甘露，浸润心田，使我越听越淡定，教师要甘于寂寞，等待幸福，十年树木，百年树人，教师的幸福是品味的，不是表面的；教师的幸福就在身边，不是深不可测。如山珍海味，浸入肺腑，使我越听越会意，教师要有一双慧眼，关注每一个学生，让课堂这门缺撼的艺术更加完美。五天里，共倾听了五位青年教师一等奖获得者的展示课，两位名师的观摩课，不听不知道，一听吓一跳，不走出来不知世界的可爱，不出来听课不知道课上得如此有味道。数学课可以如此轻松、高效，语文课可以如此旁征、厚重。正如窦校长的一句话：什么课要上出什么课的味道。
　　二、留下了最深刻的印记
　　五天里，聆听着，品味着，一位位专家，一位位名师，无不给我留下深刻的印记。张梅玲，北京社会科学院心理研究员、博士生导师，享受国务院政府特殊津贴，七十五岁，背不驼，眼不花，电脑使用熟练，语言幽默风趣，深入浅出，一个泰迪的故事，把多少人带进向往的课堂，带进憧憬的一生。一个邋里邋遢的孩子，在汤普森老师的悉心教育下，在老师的身上闻出了以前的妈妈，是自己一生中最好的老师，最后被邀请以泰迪母亲的身份参加了他的婚礼。而汤普森老师，不仅仅哭了一天，更可喜的是汤普森老师从这一天起，从“教书”转化为“育人”，从这一天起明白了教育的真谛。窦桂梅，清华附小党支部书记、校长，年仅四十六岁，身兼数职，名靡全国，一堂《牛郎织女》，让三十六个十几岁的孩子，既掌握了民间故事的牛郎织女的故事内容，又学会了其写作方法；既明白了人间真爱，又释疑了当今的爱情观；既饱享了四大民间爱情故事，又学会了阅读民间故事的方式方法。课堂上，努力关注每一个学生，通过环节展示给每一个倾听者，通过她设计的“写了什么--为什么写--怎么写的”，以读促教，以读促学。通过拓展四大民间故事，举一反三，举三反一，使文字上升到文学，再上升到文化。华应龙，特级教师，北京第二实验小学副校长，首批“首都基础教育名家”。他主讲了一堂《猜想之后》，给听者以“课堂因错误而精彩”之感。的确，华老师让孩子们学会提出问题、发现数学的美，体会思考带来的乐趣。短短一节课，对孩子的影响是深远的，它让学生们知道学会猜想远比学懂知识更重要；对于听课的我们，更是一种新的数学思维，新的数学教法，噢数学还可以这样教。
　　三、收获了最心动的感悟
　　五天里，使我的理论知识有了更为系统的充实，使我的文化底蕴也有了更多的积淀。它，让我又一次满载而归；它，让我又一次储备血液；它，让我又一次心潮涌动。
　　1、加强读书，充实自己
　　“鸟欲高飞先振翅，人求上进先读书。”每每走出去，不光外面的世界很精彩，外面的人更精彩。同样的教师，她人可以不避讳采访，主动拿起话筒，讲得头头是道，不仅语言优美，而且谈吐不凡，其高度、宽度和厚度，真的不像一位小学教师，倒真的如一位专家学者，让你佩服得五体投地。每每此时，我的心都隐隐作痛，不是滋味，有条件读书吗？有！读书了吗？没有！做什么了呢？虚度！不仅如此，每次写点东西，都很费劲，人家是读书破万倦，下笔如有神，而我是读书没几倦，下笔写不出。老骥伏枥，还志在千里呢，何况我还算年轻。为此，我要借此契机，让自己动起来，读点书，充充电，丰富一下自己的瘦弱，汲取其精华，即使衣带渐宽终不悔，依然为伊消得人憔悴。
　　2、用心工作，享受幸福。
　　“真正的幸福来自于全身心的投入到对我们目标的追求之中。”作为一名小学数学学科教师，通过本次的学习，使我更加明白，再也没有比用心工作更幸福的了，再也没有比自己的课堂轻松高效更幸福的了。为此，在以后的工作中 ，我要做一个幸福的人，要充分享受工作的幸福，要做孩子成长中的贵人，做到面带微笑，细心呵护，要求孩子们做到的事，我要事事做在先。每天迎着清晨，伴着晚霞，迎来送往，无论他（她）是谁，无论他（她）来自什么样的家庭，无论他表现如何，不因调皮而埋怨，不因退步而急噪，不因违纪而失态，不因完不成作业而批评。真心相处，以诚相待，与之为友，与之成长，努力引领着孩子们，让他们自觉、自愿地沉浸于学习的愉快之中，使孩子们扬起率真的激情，饱含着真情，洋溢着热情，去从事课堂的知识学习，去体验成功的快乐，去热爱你所教的学科，去亲其师而信其道。
　　五天的时间虽然很短暂，但北京学习的经历将是我人生的一笔宝贵的财富，将会使我回忆一生、感悟一生，受益一生，幸福永远！
　　                                                         锦山中心校龙山小学 赵海琴