林西县毡铺寄宿制小学留守儿童关爱工程稳步推进

　　为使学校关心下一代工作真正落到实处，给这些留守儿童营造一个健康成长的良好环境，林西县毡铺寄宿制小学年初在全校范围内启动了“留守儿童关爱工程”。
　　一年来，学校通过对留守儿童问题的调查、分析与研究，分析了影响留守儿童健康成长的原因，有针对性地提出了行之有效的措施和办法，狠抓落实；全面推广“关爱工程”，为留守儿童营造了健康、快乐、平等、和谐的成长环境；同时大力宣传，建立目标责任制，完善工作考评制度，富有实效地加强了对留守学生的教育管理工作。
　　学校建立了留守儿童档案。对所有学生进行了认真的调查研究，摸清了留守儿童的底数，建立了每个留守儿童的专门档案，加强的了学校与学生家长及其他监护人的联系，共同形成了以学生为中心的关爱网络。
　　学校实施教职工结对帮扶留守儿童的制度。在学校留守学生中确立重点帮扶对象并配备帮扶教师，全校每位老师负责帮扶两个留守学生。帮扶教师经常找留守学生谈心，随时掌握学生的思想动态、引导他们健康成长。
　　学校建立健全了教师与留守儿童的谈心制度。要求每一位教师都要经常和学生谈心，做学生的知心朋友。学校定期召开留守学生座谈会，通过正面引导，让他们理解父母外出务工的艰辛，教育他们遵纪守法，养成勤俭节约、艰苦朴素的好习惯；学校针对青少年身心发展的规律，对他们进行心理辅导，对留守学生的显性和隐性的心理压力进行疏导，为留守学生排忧解难，引导他们走过人生发展的关键时期，帮助他们健康成长，和谐发展。
　　学校积极营造良好的环境，注重对留守儿童的心理健康教育。针对品德行为偏差和心理障碍的留守儿童，教育学生正确对待留守生活，静下心来，克服困难，自己寻找解决问题的办法，变被动为主动。同时，学校还建立"知心姐姐"信箱，专人负责给学生回信，帮助学生解决学习、心理等问题，使学生的心理障碍能够得到及时疏通引导。让他们削除不良情感体验，树立乐观向上的生活态度，培养正确的人生观和价值观。
　　通过各项工作的开展，学校“留守儿童关爱工程”进展顺利，受到了学生家长的一致好评，学校社会形象逐步提高。

　　通讯员  臧成岩 刘春雷