从学生说我严格所想到的

　　新的学期开始了，用老师们的话说就是小夹板又套上了。本学期，我被安排教六年级的数学兼四年级品德与社会。
　　没有别的想法，作为一名教师，再也没有比让学生学会知识更高兴的事了。于是，在开学初，我严格要求孩子们：上新课前，认真预习，做好笔记；课堂上，共同汇报交流，对于公认的知识点，多读多记，储存到智慧的大脑里；课后，做到经常复习，温故知新。
　　不知是前任社会老师太过仁慈，还是我过于严厉，仅一周时间，我的大名不胫而走：语文老师的日记上，我所任学科的班级学生，还有一位听课老师那里，就连英语老师都开玩笑说：“你太严格了，孩子们都喘不过气了。”我没做过多的解释，只是半开玩笑地说：“就是要给他们一个下马威！”
　　说下马威，其时不言，对孩子们要求严格是我的一贯做法，再说，现在的孩子，你对他们能不严吗？万事皆通，只是学习不行。
　　教无定法，贵在得法。我虽然不是名师，不是能手，但我要让孩子们喜欢我，愿意学习我所教的学科；让家长认可，把孩子放心地交到我手上；让领导放心，他慧眼识人。
　　没有规矩，不成方圆。播下一个信念，收获将是一个行动；播下一个行动，收获将是一个习惯；播下一个习惯，收获将是一个性格；播下一个性格，收获将是一个命运。教师的责任如此重大，你说我能不严格吗？
　　说白了，我的严格无非是让孩子们形成一个良好的学习习惯，而且在注重孩子们学习成绩的同时，更注重他们的能力的形成及他们的成长过程。对于一棵棵小小的幼芽，即使有一点点小侧枝，也要及时修剪，让主杆充分吮吸阳光雨露，然后健康茁壮成长。
　　此时，我的严格就是大爱。

　　                           锦山中心校     赵海琴