播种 耕耘 收获

　　小学阶段的教育决定着一个人，一群人，一个民族的希望和命运。尤其是德育教育，在学校工作中越来越显得更加重要。在“以人为本”的教育大潮中，搞好少先队工作，就能为德育工作插上腾飞的翅膀。
　　少先队活动要根据不同层次的群体实际来优化活动的目的、内容、手段和形式，使每个不同的个体都能入脑、入心和践行。这需要把具体生动的说理，丰富形象的感染，多养实际的训练和不同形式的正确评价与自主性，实践性有机的结合起来，以便达到教化与感化的统一，明理与导行的统一，外炼与内化的统一。如何把这些传播人类文明与塑造人类灵魂之举统一起来，需要我们掩卷深思。在“以人为本”的教育大潮中，我坚信：
　　播种一个希望，将会收获一个信念；
　　播种一个信念，将会收获一个行为；
　　播种一个行为，将会收获一个习惯；
　　播种一个习惯，将会收获一个性格；
　　播种一个性格，将会收获一个命运。
　　只有精心播种，辛勤耕耘，才会有更大的收获。
　　一、   在新入学的孩子身上播种希望。
　　一年级新入学的学生，对学校充满了神秘感，此时抓住这个时机进行教育，能使孩子们产生一个坚定的信念：一定要为红领巾添光加彩。我组织高年级同学带领他们参观校园，队室，做游戏，带领他们学习《队章》，使他们知道队名、队旗、队礼、红领巾的基本含义，队的领导者和队的基本作风，会戴红领巾，会行队礼，会唱队歌、呼号。通过这些活动，培养了孩子们渴望加入少先队的感情，为良好行为的形成作了坚实的铺垫。
　　二、在队干部身上播种信念。
　　队干部是老师的小助手，充分发挥他们的主动性，可以收到事半功倍的好效果，但队干部的采用并不是想用谁就用谁，我通过开展一些课外活动，如文体活动，公益活动等，在活动中注意发现并选择一些关心集体，团结同学，积极热情，办事认真，热心为同学服务，有一定组织能力，工作能力和特长的同学担任队干部。对于队干部，我爱护他们，关心他们，帮助他们，培养教育他们。在思想上教育他们逐步树立奉献精神；教给他们正确处理学习与工作的关系，使他们学会科学地安排时间和精力；教给他们正确的对待同学的建议和意见的方法；培养他们正确地进行批评和自我批评；教育小干部们多看同学的优点，多向同学学习，对同学的缺点，错误要主动热情的帮助；帮助他们树立威信，鼓励他们在学习、工作方面的创新精神，带领他们深入学习校规校纪，使他们产生强烈的服务意识，强化他们的行为，养成了良好的学习与生活习惯，起到了模范带头作用。
　　三、结合不同的工作，播种行为。
　　1、结合日常工作播种。
　　俗话说：“没有规矩，不成方圆。”对于实施素质教育的今天，也许有人会说：“这种说法是错误的，已经远离这个时代了。”但我认为，什么事情都要有个“度”，这个“度”字是不可忽视的，一味地放任自流，就会扼杀孩子们。
　　在学习《小学生守则》和《小学生日常行为规范》中，我通过“议一议”、“说一说”、“练一练”、“演一演”、“做一做”等过程，结合学生生活实际开展了“纪律在我心中”主题队会，同学们通过举实例，夸同学，颂自己等形式深化了主题，形成了良好的行为习惯。
　　为了适应新课改，配合学校中心工作，要求学生读好书，和好书交朋友，让他们在阅读中自选楷模，自我拓宽自然科学知识，结合课本知识到阅览室查资料，把自己喜欢的好词佳句记在笔记本上，填写读书卡，自己动手办小报，做到定期展出，逐步加深孩子们的自豪感，自信心和合作后的快感。通过读书活动的开展，拓宽了学生的知识视角，培养了学生的写作能力和审美能力。
　　通过这些活动的开展，学生受到了潜移默化的思想熏陶，因此他们表现在行动上，这是一个质的飞跃，因为有了这样的小雏鹰，出现了健康发展，蓬勃向上，良好集体。
　　2、结合重大节日播种。
　　重大的节日有不平凡的经历，播种一种正确的行为，就会使学生获得正确的人生观，价值观，形成健全的个性，完美的人格。
　　比如在清明节期间，举行以“学英雄 颂英雄”诗歌朗诵、故事会为主题的少先队活动。同学们通过寻找自己认为能体现中国了不起的一件事，发现了其中蕴含的民族精神，挖掘出了其蕴含的民族精神和民族气节，感受到了其体现的传统美德和时代风尚。
　　在六一儿童节来临之际，为了增加孩子们的节日喜庆气氛，在这欢乐的日子里，举行了“做生活的小主人”主题队会活动，确保孩子们度过了一个自己满意而又快乐的节日。在活动中，表奖了一批思想进步，各方面在班级中能起表率作用的同学，通过窗口的教育作用，每个同学的思想方面都有了改观。
　　孩子们还进行了才艺展示，有文艺方面的，有体育方面的，有学习方面的，还有交通方面的等等。通过孩子们现场操作，现场展示，可以看出新世纪的人才已悄然成长，虽然有些还很稚嫩，但经过以后的磨砺，将来一定会非常出色，这是可以肯定的。
　　在戒毒日举行了让孩子们难以忘记的活动。每个孩子都实实在在地做了一回高质量的宣传员，效果是很好的。
　　3、结合社会现实进行播种。
　　虽然社会在进步，但严酷的现实告诉我们：学生要善于发现生活的美与丑，学会怎样美化生活，我设计了“地球，人类的家园”主题队会活动，让孩子们去寻找，去搜集资料，从而深化行为。
　　通过以上活动的开展，我懂得了应该怎样去教育孩子，应该怎样用自己的精力去帮助孩子，应该用什么样的热情去鼓舞孩子……
　　四、播种习惯。
　　好习惯可以使孩子一生受益，这是无可厚非的。只有精心播种，才会逐渐形成。
　　如今，我正在队活动中精心播种，辛勤耕耘，正在欣喜收获，一只只小雏鹰正在茁壮成长，他们已经练就了强有力的双翼，为搏击长空，遨游蓝天做好了准备。
 

 锦山中心校   王彩玲