喀旗实验小学出台《语文减负增效基本要求》

　　4月15日，喀旗蒙古族实验小学将学校制定的《语文减负增效基本要求》下发到教师手中，并组织教师进行了学习。
　　该要求重点从“课堂”和“训练”两大环节入手，提出“提高教读课教学效率”的基本方法，那就是压缩教师讲课时间，适当增加学生自主读、背、说、写训练时间，要少讲多练 、精讲实练；明确每课时的主要目标任务，那就是分层推进、分布落实；明细重点课时的主要上课思路，那就是开门见山、直奔主线，大胆取舍、只留主干，重点品读、及时训练。
　　“课堂”是学生集中学习的主要场所，是实施素质教育的主要阵地，而“训练”又是提高学生语文素养、综合能力的重要步骤。课堂上教师占的时间少了，学生课上训练的机会多了，那么教师把绝大部分作业留到学生家里的现象也就渐渐杜绝了。因而优化这至关重要的两大环节，不仅能切实减轻学生语文学习的课业负担，还必将大大提高教师语文学科的教学效率，最终全面提升学生的语文素养。
                                                                     喀旗实验小学 冯振秀