一是及时沟通。学校和班主任通过校信通等形式加强与学生和家长的沟通,提示学生调整作息时间,提醒家长关注孩子的状态;对不同层面的学生提出不同的要求,对那些需要多关注的学生,抓住开学的有利时机进行引导教育,尽快形成齐抓共管的局面。
二是营造氛围。班主任认真组织学生交流假期生活;抓好班级环境卫生;认真检查各项作业,并进行展示,激励学生的自信心,激发学习动力,为学生营造一个良好的学习氛围。
三是开好班会。各班组织开好期初班会,引导学生针对自己的优势和不足,合理规划、科学安排时间;制定可行的学习计划和阶梯目标,让每个学生在新的起跑线上有新的期望;让学生为自己提建议,发现自己的闪光点和不足之处,实现自我管理;引导学生与老师、同学多沟通,增强班集体的凝聚力、向心力。
四是上好新课。任课教师注重“温故知新”,使学生加深学习印象,提高学习效率;精心设计第一节课,通过灵活的教学方法,引导学生从假期的氛围中走出来;科学划分学习小组,互相学习,互相启发,互相帮助,为新学期的学习奠定坚实的基础。
元宝山中学 高立群

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