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入学教育剪影
良好的开始是成功的一半，松山三中全体教职员工一直秉承“超前计划，提前准备、精细安排、落实到位、踏实进取”的工作传统，每学年开学初都要开展入学教育，做好新生行为规范教育和初二、初三学生“收心”教育，为提高教学质量、塑造学生品质打下良好基础。
８月２８日召开全校教师期初会议，王莫根校长专门就入学教育工作提出要求，韩国生副校长对此项工作进行了详细地分工部署。
８月３０日，召开全体班主任、体育组教师、学生管理教师会议，政教处丛日清主任针对入学教育工作做了题为《开好头，带好班，育好人》专题培训，下发了“入学教育安排表”，对每一项任务、每一个时间节点的负责人都做了具体分工，提出工作标准及要求，并对初一年级组班主任如何对新生进行教育做了培训指导。
８月３１日至９月２日为全体学生入学教育的时间，由班主任和体育组教师为主要负责人，任课教师随班协助、管理教师定岗定位。指导学生学习校本教材－－－《养成教育读本》中在校一日常规要求、学校规范条例、考评细则、安全常识等内容；穿插规范学生在楼内行走、大课间出班列队、下楼集合及回归行走路线、午晚放学列队等训练内容；观看爱国主义教育影片，撰写心得交流体会，纪念抗战胜利７０周年主题教育活动，增强学生爱国情感；开展文明礼仪主题教育班会课；进行班委会建设和小组建设；开展应急安全疏散演练，提高学生逃生能力。入学教育期间校长、副校长、政教两处室主任随时深入班级检查指导，确保入学教育的有效性。
９月２日下午，政教处组织每班抽三名学生进行“入学教育”开展情况测试，把测试结果进行分析，反馈给领导班子成员和全体老师，以便对尚未做好的工作查缺补漏，改进提高。
为期三天的入学教育，让初一新生初步懂得了如何做一个合格的松山三中的学生，进一步巩固和提高了初二、初三学生的行为习惯。入学教育仅仅是个开始，培养学生良好行为习惯、优秀健康品质、高尚思想道德还是一个长期渐进的过程，我们将继续努力不断优化教育教学方法，为学生人生未来奠基。
（松山三中 尹长志）
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