松山区开展幼儿园区域游戏活动

　　幼儿园区域活动突破了传统教育中幼儿处于被动、静止状态的局面，教师通过设计，提供可供幼儿操作的环境特别是各种活动材料，让幼儿在和环境的相互作用中主动地活动，获得发展。充分体现幼儿的主动性和实践性。区域游戏活动已成为幼儿园教育的重要组成部分，是孩子们每天游戏、学习不可缺少的活动。为此，松山区幼儿园在不断地学习、摸索、尝试中打破传统的空间布局，为幼儿设立各种活动区，给幼儿发展提供各种机会和可能。
　　中、小班根据幼儿年龄特点，以班级为单位设立娃娃家、小医院、美发室、小厨房，搭建区等各具特色的活动区，每天上下午定时开放。
　　大班则结合课题进行了走班的尝试活动。各班分别以生活乐园、民间艺术坊、科学探索室、语言乐园、艺术乐园为区域特色，幼儿根据自己的兴趣和意愿自主选择特色区域，可以到自己喜欢的班级去参与活动。除此之外，孩子们还可以到公共区域如小剧场、舞蹈室、美术工作室和生活体验馆中去一尝为快。
　　教师在活动中积极观察幼儿的活动状况，扩展幼儿的各种知识面，孩子们则兴趣盎然，在区域中快乐的游戏、快乐的学习着！在玩的过程中去发现问题，探讨问题、解决问题。 达到了快乐教育的目的。