课堂观摩 提课堂教学质量 经验交流 促学科成绩提升---记大庙中学同课异构教研活动

　　
　　10月18日，大庙中学语文组"同课异构"教研活动正式启动，由此，一场全校师生共同参与的教研活动也正式拉开了帷幕。预计活动在12月中下旬结束。
　　大庙中学历来重视教研教改，从学校成立之初的生本导学教学模式的探索到生本高效课堂的满载收获，学校从未停止过前进的脚步。为了进一步提高教师教学水平和学生的学习能力，本学期组织了本次"同课异构"教研活动。本次活动共分三个阶段进行：第一阶段为活动准备阶段，时间为9月下旬，在这个阶段，各教研组通过研讨，确立本组"同课异构"实施方案。第二阶段为实施阶段，时间为10月上旬至12月中下旬，在这个阶段，各教研组分别确立上课内容及上课形式。上课结束之后，教研组将及时组织上课教师对自已的教学进行反思总结。活动期间，其它组教师可以随时听课并不断完善自已。第三个阶段为总结阶段，时间为12月中下旬，在这个阶段，各教研组将推举出活动中表现突出的教师做校级公开课，为所有教师做示范，以将活动成效最大化。
　　本周从语文组开始的"同课异构"教研活动，掀起了一场教研的热潮，虽是同课，但节节是座无虚席，除本教研组教师外，其他学科教师也是虚心听课学习。时时处处能听到各位教师研讨的声音，不同的见解、不同的思路正在这场教研热潮中不断涌现，我们相信，在活动结束后，学校教师整体的教学能力将有一个质的提升。