松山四小举行高段课型研讨

　　
　　为了实现我校1258工作目标之一的"课堂学习质量"提高工程，使高段所有语文教师熟练掌握"语文主题学习实验"的高效阅读课型，借教研室课型培训的东风，10月17日和10月24日我校开展了高段课型研讨活动。
　　10月17日上午，教导处组织所有高段教师就课型的基本流程、注意事项等方面进行了研讨。纪彦超校长参加了研讨。
　　10月18日至10月20日，五、六年级的十二位教师，就本册教材中的第五单元进行了单元整体备课。
　　10月21日和24日，老师们以组为单位，完成了单元整体预习课、单元预习达标课、精读引领课、略读提高课、拓展阅读课、整理复习课，六种课型的课堂教学。课上教师们严格按照单元导读的要求设计教学目标，注重了学生听、说、读、写、思、练能力的培养。课堂上孩子们时而专注的读书、时而认真思考、时而各抒己见，时而提出质疑。课堂真正变成了学生的学堂。
　　课后，教导处又组织教师就存在的问题和不足进行了深入细致的研讨，气氛积极而热烈。大家一致认为课型研讨是提升教师教学水平的有力手段，是把高效课堂引向深入，实现质量提高的有效措施。