责任理性 素养奠基――天山六中公民素养课程现场会纪实

　　天朗气清，惠风和畅。山花烂漫，春意盎然。在这暖暖的时节里，素养奠基课程第二期培训走进了青草飘香的阿鲁科尔沁，走进了书香氤氲的天山第六中学。
　　群贤毕至，少长咸集。5月9日，阿旗教育局李智慧主任，华樾·原点教育田毅老师，深圳市福田区侨香外国语学校王云辉老师，阿旗天山六中关淑敏老师及全旗初中素养奠基课程老师齐聚天山六中，共同学习，引领示范。为老师们带来了一场视觉和精神上的饕餮盛宴。
　　首先是关淑敏老师带来的一堂课题为：“理性地行使自由”的素养课。轻松的课前热身活动让同学放松地进入课堂，典型的案例引发同学们积极的思考，平实幽默的语言调动同学们的学习热情，思考工具让同学们形成了团队意识，小组的汇报又展示出了个体的才华。课程在《像梦一样自由》歌曲中结束。
　　王云辉老师，用精湛的教育艺术，讲授了一堂政治课和公民素养课程的整合课。解决了困扰素养课程教师（政治教师）多年来的“如何更好地整合政治课和素养课程，使他们合二为一”的难题，运用责任思考工具来上政治课，同时渗透素养课程的理念。节省了时间，减轻了老师的工作负担，起到了“一石二鸟”，“一箭双雕”的惊人效果。也为今后老师如何上素养课程课和政治课做了示范。“校园欺凌”事件，不但引发同学，“如何看待校园欺凌？”“怎样更好地保护自己？”“假如我是被欺凌人？”……等问题的思考。同时引发听课老师的共鸣：“德育比智育更重要！”“做人比成才更重要！”“生命比学业更重要！”王老师恰当的例举，渗入到教室的每一个角落，影响到听课的每一个个体。
　　经验介绍环节，王老师，把自己平时好的做法经验一一与大家分享和交流。具体的每一节课两个课程是如何整合在一起的？结合自己的课件一一为大家呈现，十分的详细，具体。
　　交流互动环节，各位素养课程教师也分别对于两位教师的课提出自己不同的见解和想法。
　　以学校为组别：三中组，四中组，六中组，进行同课异构活动。李小江老师，祁艳秋老师，马丽霞老师分别讲述了各组设计的教学流程，阐述了设计思路和意图。最后，王云辉老师进行了分析和评价，又给出了指导性的建议。
　　时光总是太匆匆，来不及仔细品味，我们的课程教研之旅就结束了！满是收获和惊喜，带着热情和激情，我们，奔跑在路上……
　　（天山六中 刘春利）