林东七小强化学生素质教育，培养学生“七个好习惯”

　　巴林左旗林东第七小学新学期以来，强化对各个班级小学生的思想品德教育，利用周一的班会、队会，规范小学生的组织纪律，利用召开小学生家长会，家校联合解决班级中的“老大难”问题，纠正学生不良行为。树立学校、班级正能量，“弘扬正气树榜样”，培养良好的班风、学风，发挥值周教师和值周检查评比公示监督作用，反反复复，强化落实。注重培养小学生的“七个好习惯”，取得了显著的效果。
　　一、培养学生勤俭、卫生、文明的生活习惯。教育小学生们在家、在学校学会使用“谢谢”、“对不起”、“请”等礼貌用语，通过班队会教育学生认识挑食的危害，教育小学生吃饭不挑食；教育学生穿衣服不攀比，参加集会时都要穿校服，让学生学会生活节俭，从小养成艰苦朴素的良好生活习惯。
　　二、培养学生每天读书的好习惯。开展“假期读书汇报会”、“师生读书节启动仪式”和“班级读书之星评奖”等活动，强化养成小学生每天坚持读书的良好生活习惯。
　　三、培养学生坚持锻炼身体的好习惯。学校强化班主任跟操制度。提升“早操、间操、眼操”的质量，鼓励小学生们积极、主动地参加各类体育锻炼活动。每月评比体育锻炼“全勤奖”，给家长发喜报，激励小学生们坚持锻炼身体。鼓励小学生训练常规体育锻炼项目，组织小学生参加“学校秋季运动会”比赛活动。
　　四、培养学生随时捡拾废品食品袋等放入垃圾袋、垃圾箱的良好卫生习惯。学校在校园里设置多处垃圾箱，一处中型垃圾站。各班级设置废纸箱、垃圾篓，班级选出负责任的卫生委员，记录好班级里主动在学校捡拾废纸、垃圾次数较多的学生，利用每周的班会课时间给予表扬。每学期组织与“鹿山社区居委会联合共建环保活动”，养成小学生在公共场所会将废弃物品主动放入垃圾袋里，让每个小学生都争做“环保小卫士”，真正体验强化环境保护人人有责的环保意识。
　　五、培养学生上下楼梯慢步轻声靠右行、放学回家排队走的好习惯。学校德育处通过组织专题的“上下楼梯安全演练”活动，值周教师在课间检查的时候，不断坚持提醒小学生要排队有序上下楼，强化养成轻声慢步靠右行真正成为一种自觉的行为习惯。
　　在中午、晚上放学的时候，严格执行班主任护送学生到校外指定区域制度，让小学生排队到指定区域内等待家长来接。督促小学生养成上、放学良好的行为习惯。
　　六、培养学生在公共场所讲文明的习惯。学校强化在学校的教学楼廊道、各个功能室、学校会议室以及社区读书室、科技馆、博物馆等公共场所活动时，要求小学生们保持安静，养成良好习惯。教育学生走出教室就要主动站成一排，靠廊道右侧行走，做到不大声喧哗、不追逐打闹；安静有序进出会议室等场所，强化小学生在平时的活动中养成讲文明的好习惯。
　　七、培养学生严肃庄重参加升国旗仪式规范站立的好习惯。参加升旗仪式之前，班主任老师认真进行整理队伍，让小学生庄重严肃地站立坚持升旗仪式的全过程。值周教师负责检查各个年级的集会纪律，对不认真对待的班级当场纠正并给予减分处理；仪式结束前，带班领导或值周长对升旗班级做出评价，严格落实升国旗仪式的严肃性、规范性和教育性。（闫建华）