参赛教师分别从“说课标、说教材、说建议”三方面阐述自己对课标和教材的理解,课件制作精美、异彩纷呈,知识树简洁清晰,把握课程目标准确,理解教材编写意图到位,教学和评价建议合理,充分展现了王家店小学教师良好的个人素质和饱满的精神风貌。
王学文校长自始至终参与了这次活动,并对说教材、说课标活动提出了一些建设性的意见,使学校教师受益匪浅。
本次活动搭建了教师之间相互切磋、相互学习的舞台,有效的增强了教师的教学研究意识,提高了教师的业务能力,加深了教师对教材知识和知识的衔接的理解认识,必将对我校的课堂教学改革起到强有力地助推作用。
(松山区王家店小学 李涛)

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